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    平原高考音乐培训哪里有

      2019艺考结束,高一高二的艺考生们准备出来参加专业集训,然而偶尔听到各种规劝和担忧,“他怎么想学音乐了?将来能干什么?有什么用?”、“学音乐没出路”...

      大家口中的“出路”的定义是什么呢?做自己喜欢的事情,本身就是件很快乐的事情呀。俗话说行行出状元并非无道理,只要自己有兴趣,有梦想,有恒心,就一定可以得到回报的!

      其实,在经年累月的学音乐的过程中,早已潜移默化地培养塑造了我们的身心品格和坚定意志,这才是一生中最宝贵的财富,终身受益。退一万步讲,即便是不从事音乐专业的工作,各个行业的很多精英和翘楚,都有着学习音乐的历程。

      这些成就非凡的人,几乎所有人都把自己的职业成就和幼时的音乐训练相关联。一致认为音乐在思维上、情商上、智商上都有着巨大的帮助。成年后,你会发现,当初学音乐练就的那份“坚持”和“自律”,正是你学习新技能和做事业,最宝贵的品质。所以,学音乐,不管是从事还是不从事音乐相关工作,都是十分有益的。如果单单把最后必须从事音乐垂直的工作,当做音乐的出路和好处,未免太过狭隘。

      抛开这些名人不讲,目前在社会上,能够提供的音乐专业相关的职业方向也有很多啊,只是大家不了解而已。在了解这些就业方向之前,可以先熟悉一下有哪些音乐专业。

      除了大家熟知的音乐学、音乐教育、还有音乐表演专业如声乐歌剧、钢琴、小提琴、中提琴、长笛、单簧管等管弦乐,二胡、古筝、琵琶、扬琴、唢呐等民乐,作曲与作曲技术理论,指挥,还有一些偏理论的、综合类专业如音乐制作、艺术管理、音乐治疗、音响导演、录音艺术等。(更多具体的专业方向点击链接:2018年最全面的音乐专业解析及名校推荐 查看。)

      另外,从业余时间举办培训班中发现:三岁半进入学钢琴、电子琴的幼儿比五岁半以后进入学琴的幼儿视唱练耳水平高。我对两个年龄段的孩子分别进行了测试,结果发现:一名三岁半学琴的孩子到6 岁时,她对变化单音和大小三的音程都能听辨;而五岁半开始学琴的孩子,到了14 岁时,变化单音和五度以内的音程依然听辨不清。通过以上教学实例,让我产生很大的震惊和关注。实验证明,视唱练耳教学应该从幼儿抓起,而且不能错过这个敏感的黄金期,我们完全没有必要推迟到小学阶段再进行。

      随着器乐学习程度的不断加深,演奏能力与视唱练耳能力脱节的问题突显。它直接表现为识谱能力差、 对音乐内涵不能领会,致使器乐学习效率变低,周期拉长,学生学琴压力增大,学琴兴趣日益消失。

      毕业后当一名音乐老师的确是多数艺考生的首选,尽管有些人并不情愿,但仍有很多学生对这门职业心怀敬畏与向往之心,立志成为高校或培训机构的音乐教师。

      作为音乐界最重要的工作之一,音乐教师的收入还是很可观的,只是根据经验和地理位置的不同,相对有一定差异。

      专业水平高的学生会选择进入剧院、交响乐团成为一名职业演唱或演奏演员,如果你极其优秀,又有极高的音乐天赋,演奏家或演唱家就是你的终极目标。

      音乐制作人,以前被称作音乐编辑,主要从事音乐创作和制作方面的工作。比如:作曲、作词、编曲、录制、混音、母带、后期制作等一系列创作工作。不难看出,这份工作对技能的要求很广泛。

      从事这个职业,需要有词曲创编能力;熟悉各种乐器的表现力和演奏法,擅长一门乐器;具备良好的乐感,把握各种音乐风格的节奏;对曲式结构的各种优化组合有良好驾驭能力;需要熟练使用各类录音软件和后期制作软件等各种专业技能。

      现在许多人会通过上一些短期课程和网上视频学习音乐软件制作,制作出属于自己的音乐。如果你有能力,兴许能成为这个行业的一匹黑马。

      为什么这么说呢?学钢琴归根到底主要需要解决两大方面的问题,一个弹奏的问题,一个是乐谱上的问题。那么这两大问题中,乐谱上的问题在初学钢琴表现的尤为突出。我们常常会看到很多孩钢琴时由于对乐谱不熟练,造成音乐不连贯,磕磕巴巴而苦恼;还有些孩子完全就是凭借听乐曲而强化模仿仿记忆,这个方式在初学的时候还行,乐谱简单,等达到了二声部以上的作品,纯粹的模仿记忆就行不通了,久而久之养成了不看谱的坏习惯,使学琴、看谱形成一个恶性循环。而视唱练耳的学习就恰好帮助钢琴学习者着通过看谱、唱谱、听谱等方式,去强化对应乐谱的视觉、听觉、记忆方面的能力。

      如果把学习音乐的过程比作金字塔的话,视唱练耳学科就是底盘。底盘越大,金字塔就会越牢固。也就是说,视唱练耳课学的越扎实,音乐专业的学习才能进行的顺利和深入。

      音乐总监是公司艺术形象的代表,是音乐生产的设计者,是提高公司音乐水准的重要条件。一般一家音乐公司只有一个音乐总监,主要是负责旗下的音乐业务监督工作、为作品打造最佳音乐方案。

      他们的薪酬通常由这个项目的预算和最终决定。初出茅庐的音乐总监通常会从底薪甚至没有薪酬的工作开始积累他们的人脉和工作经验。

      如果你想成为一个专业的音乐活动策划,现场音乐和巡回演出工作经验很重要,这个也是要一点点积累的。

      从事这个领域,你将会遇到很有才华的音乐家、制作家和专业的音乐行业人士,他们会在某一时刻需要聘请一位专业的音乐活动策划。

      另外,从业余时间举办培训班中发现:三岁半进入学钢琴、电子琴的幼儿比五岁半以后进入学琴的幼儿视唱练耳水平高。我对两个年龄段的孩子分别进行了测试,结果发现:一名三岁半学琴的孩子到6 岁时,她对变化单音和大小三的音程都能听辨;而五岁半开始学琴的孩子,到了14 岁时,变化单音和五度以内的音程依然听辨不清。通过以上教学实例,让我产生很大的震惊和关注。实验证明,视唱练耳教学应该从幼儿抓起,而且不能错过这个敏感的黄金期,我们完全没有必要推迟到小学阶段再进行。

      音乐是听觉的艺术。一个学生练习效果如何,演奏是否成功,主要在于他是否认真、仔细地倾听、辨析自己奏出的作品弦律,因为每个演奏者是自己演奏的所有作品的最忠实听众和评判者。

      音乐律师主要需要的是法律教育背景,所以完成法学课程学习并通过律师资格考试获得执照是必要的。当然,如果你对音乐的相关专业知识有足够的了解,这对成为音乐律师有很大帮助。

      音乐律师通常要帮助客户拟定协商音乐买卖和许可协议,确保客户的行为符合法律规范且权益不受侵害。当客户的知识产权或版权受到侵犯时,音乐律师可能还要担任诉讼律师的职责。

      律师本身就是一个高薪酬职业,在音乐行业更是如此,而且这个行业对律师的需求也很大,比如音乐家,唱片公司,制片人,音乐机构和出版公司都需要法律顾问。如果你是学音乐的,想当音乐律师,现在抓紧时间参加司法考试,可能还来得及。

      以上列举的只是部分音乐类职业,点击链接:学音乐将来能干什么?音乐专业毕业前景,可查看详细的音乐相关的工作。

      了解了学音乐可以选择的就业方向,在日后进入大学系统全面学习本专业的同时,也可以根据自身感兴趣的就业方向,不断培养自己的其他音乐专业方向的技能,扩充专业知识。例如声乐专业的学生可以学习如何使用音乐制作软件,了解学习音乐传播、音乐版权方面的相关知识,广泛涉猎,不断丰富自身的综合素质和音乐素养。

      当然,大部分学生还处在象牙塔中,就业对他们来说尚显遥远,小音想说,既然选择就了认真、努力地学习吧。任何行业,任何职业,想要取得一番成就,都要依靠过硬的专业技能和比较全面的综合能力做支撑,更离不开对从事工作的热情。刻苦练习,坚持不懈,就会有出路。等到将来大学毕业,你会感谢曾经努力奋斗的自己。

      幼儿是我国推行的学校教育中的起始年龄阶段,具体是指 3 —6 岁的孩子。笔者从1996 年开始对幼儿进行视唱练耳训练,10 年后发现幼儿时期是孩子音乐听觉发展迅速、精细的时期。孩子感知良好,敏捷聪慧,模仿能力强而快,是音准教学的良机。在幼儿未识谱前,在孩子“白纸式”的大脑中,以标准音响信息先入为主,就能使孩子掌握一定的音高关系,建立正确的音准概念和积累大量的音响信息。目前,学术界音乐同仁关于幼儿音乐教学的探讨,大都是在唱歌、欣赏、音乐游戏、器乐演奏方面进行研究,但对视唱练耳教学关注得不多。我根据自己的实验教学,略谈拙见如下:

      器乐学习主要依靠两点:一是耳朵对于音乐高低以及长短的敏感性,二是手指的灵活性以及演奏技巧的训练。在演奏过程中,我们之所以能够流畅地独立学习新的乐谱、自觉地纠正错音,靠的正是耳朵对于所听到音的准确判断。

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